單項選擇題認為“真理不是一種發現,而是一種發明”的學者是()。

A.詹姆斯
B.皮爾士
C.杜威
D.尼采


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2.多項選擇題教育目的確立的規范哲學的辯護方式包括()。

A.形而上學的確立方式
B.自然主義的確立方式
C.科學實證的確立方式
D.實用主義的確立方式

3.多項選擇題現代教育的困境包括哪些方面?()

A.人文精神危機
B.社會價值危機
C.機會均等的危機
D.教學危機:學生的普遍厭學和學業成績不良

4.多項選擇題教育在人類自身再生產中的作用主要表現在()幫助人類個體。

A.掌握超生物肢體
B.獲得超生物經驗
C.建立超生物聯系
D.獲得主觀能動性

5.多項選擇題現代知識觀認為知識具有以下()基本特征。

A.客觀性
B.普遍性
C.中立性
D.有效性

6.多項選擇題人的可教性來源于兩個方面,即()。

A.生物可能性
B.社會可能性
C.勞動的需求
D.心理可能性

7.多項選擇題對道德合法性的論證主要有以下()路徑。

A.上帝決定論
B.心理主義論
C.社會契約論
D.純粹理性論

8.多項選擇題教育目的包含兩方面相互聯系的內容,即()。

A.人才價值部分
B.人才素質部分
C.人才能力部分
D.人才道德部分

9.多項選擇題哲學獨特的態度和方法表現在()。

A.理性
B.規范性
C.抽象性
D.批判性

10.多項選擇題亞里士多德認為,為了理解自然界中的任何東西,我們可以追問()四個問題。

A.那東西是什么?
B.它是由什么構成的?
C.它如何開始存在?
D.它為什么而存在?